La familia o la escuela ante el éxito o el fracaso escolar

El periódico El PAIS, nos muestra en unas de sus noticias como esas interacciones y relaciones aportados por la familia, en ese proceso de socialización primaria, son el precedente de éxitos escolares posteriores. Es allí donde se tejen los lazos afectivos primarios, los modos de expresar el afecto, la vivencia del tiempo y del espacio, las distancias corporales, el lenguaje; es decir, todas las dimensiones humanas más significativas y constituye, por lo tanto, uno de los pilares de la identidad de una persona.

Pero este proceso socializador depende de diversos factores, los cuales analizando el artículo he podido extraer:
Por un lado el nivel educativo alto o bajo de los padres estará vinculado a esas respuestas positivas o negativas, llegando al éxito o al fracaso escolar así como a una escolarización temprana o tardía respectivamente. (Aunque bajo mi punto de vista, este caso no se interprete en toda su regla, ya que puede existir fracaso, en hijos con altos niveles educativos y viceversa. Si estaría más de acuerdo en el sentido de la escolarización temprana o tardía).

Por otro lado, la estructura familiar en la que el sujeto se origina, determinan en gran medida ese fracaso escolar, eso sí, pienso que muy condicionada y a la vez determinada por la sociedad. Sería un gran ejemplo las familias monoparentales en las cuales el sujeto y su identidad, estará determinada por esa persona, padre o madre que ejerza la influencia.

El origen sería otros de los factores con los cuales jugaría ese fracaso o éxito. Venir de familias reconocidas y de gran economía estaría contrapuesta, con las familias de clase baja o más aún, originadas de familias étnicas o inmigrantes.

Generalizando estos factores pienso que la familia sería ese sistema abierto que tiene múltiples intercambios con otros sistemas y con el contexto amplio en que se inserta; es decir que recibe y acusa impactos sociales, políticos, económicos, culturales y religiosos. Y justamente uno de esos sistemas con los que interactúan casi todas las familias, es el deteriorado sistema escolar.